Επιστολή Μητροπολίτη στο 2ο ΓΕΛ Κομοτηνής

Στο φύλλο του «Χ» στις 19/05 το «πόνημα» της μαθήτριας του 2ου Γενικού Λυκείου Κομοτηνής Δήμητρας Κευσενίδου με τίτλο «Γαλανόλευκο Χρυσάφι», το οποίο ήταν αφιερωμένο στα Ελευθέρια της Θράκης.

Όπως ενημερωθήκαμε αρμοδίως από τους ανθρώπους του 2ου ΓΕΛ «αυτό το κείμενο μας γέμισε υπερηφάνεια σαν δάσκαλους  της αλλά και σαν Θρακιώτες. Η  συγκίνηση αυτή  ενισχύθηκε από τους επαίνους του Σεβασμιότατου Μητροπολίτη μας με πατρικά λόγια όπως αποτυπώνονται στην επιστολή που μας κοινοποίησε. Την  Επιστολή του σας κοινοποιώ και θα ήταν ιδιαίτερη τιμή  για την Μαθήτρια μας, αν την δημοσιεύατε».

Ακολουθεί αυτούσια η επιστολή του Μητροπολίτη, προς τον διευθυντή και τον σύλλογο καθηγητών του 2ου Λυκείου Κομοτηνής

Ἀγαπητοί μου, Χριστός Ανέστη

Μὲ τὴν ἐπιστολή μου αὐτὴν καὶ μὲ αἴσθημα ἰδιαίτερης τιμῆς πρὸς τὴ Διεύθυνση καὶ τὸ Ἐκπαιδευτικὸ Προσωπικὸ τῆς σχολικῆς σας μονάδας ἐπιθυμῶ, ὡς ἐπίσκοπος τῆς τοπικῆς Ἐκκλησίας, νὰ ἐκφράσω τὴν ἰκανοποίηση καὶ τὴν εὐαρέσκειά μου γιά τὸ ὑψηλὸ λειτούργημα ποὺ διακονεῖτε, τῆς ἐκπαίδευσης καὶ τῆς διάπλασης τοῦ νεανικοῦ χαρακτήρα κατὰ τὰ πρότυπα τῆς ἑλληνορθόδοξης παιδείας. Ἐν συνεχείᾳ νὰ γνωστοποιήσω τὴ χαρά μου γιὰ τὴν ἀποκάλυψη τοῦ ἐξαιρετικοῦ ταλέντου τῆς μαθητρίας σας Δήμητρας Κευσενίδου, ἡ ὁποία μὲ ἀφορμὴ τὴ συμπλήρωση ἑκατὸ ἐτῶν ἀπὸ τὸ χαρμόσυνο, γιά τὸν λαό μας, γεγονὸς τῆς ἀπελευθερώσεως τῆς Θράκης κοινοποίησε διὰ μέσου τοῦ ἡμερησίου Τύπου τὴν ἀριστοτεχνικὴ σύνθεση διηγήματος μὲ περιεχόμενο σχετικὸ πρὸς τὸ ἑορταζόμενο γεγονός.

Χωρὶς νὰ διαθέτω τὸ εὖρος τῆς θεωρητικῆς κατάρτισης καὶ τὴν ἐμπειρία τοῦ ἀντικειμενικοῦ κριτῆ, ἐπεσήμανα στὸ κείμενο τὴν ἱκανότητα τῆς ἀρτίας χρήσης τοῦ λόγου, τὴ δυνατότητα συμπλοκῆς τοῦ πραγματικοῦ μὲ τὸ φανταστικό, τὴν ἐναλλαγὴ τῆς αἰσθητηριακῆς περιγραφῆς μὲ τὸν ἐσωτερικὸ πνευματικὸ κόσμο. Τὰ παραπάνω συναποτελοῦν στοιχεῖα τῆς δημιουργικῆς καὶ συνθετικῆς ἱκανότητας τῆς μαθητρίας καὶ δηλώνουν τὴν ὑψηλὴ στάθμη τῆς πνευματικῆς καλλιέργειας ποὺ ἔλαβε ἀπὸ τὸ οἰκογενειακὸ περιβάλλον καὶ τοὺς δασκάλους της. Τὰ στοιχεῖα αὐτὰ λογίζονται ὡς δωρήματα Θεοῦ ποὺ κοσμοῦν τὴν ἀνθρώπινη προσωπικότητα. 

Εἶναι χαρακτηριστικὰ ποὺ χρησιμοποιήθηκαν γιὰ νὰ οἰκοδο-μήσουν τὴν εἰκόνα τοῦ ἐνδόξου παρελθόντος τῆς Θράκης καὶ νὰ περιγράψουν τὶς ταπεινὲς συνθῆκες διαβίωσης τοῦ λαοῦ της στὸ παρόν, ὡς ἀπόρροια  τῶν πολέμων καὶ τῆς σκλαβιᾶς. 

Στὸ κείμενο, τὸ παρελθὸν καὶ τὸ πάρον συνδέονται μὲ τὶς ἔννοιες τῆς ἀγάπης, τῆς περηφάνειας, τῆς ἐλπιδοφόρας ἀναμονῆς ποὺ κυριαρχοῦν στὴ ζωὴ τοῦ τόπου καὶ συγκλίνουν στὴν ἔκφραση τῆς ἀνθρωπιᾶς σὲ ὅλα τὰ ἐπίπεδα τοῦ κοινωνικοῦ βίου.

Πῶς μπορεῖ λοιπὸν νὰ μένει ἀσυγκίνητος ἐκεῖνος ποὺ ἀπροσδόκητα γίνεται μέτοχος διὰ μέσου τοῦ Τύπου τῆς πνευματικῆς δυναμικότητας ποὺ ἐκφράζει ἡ νεολαία μας, δυναμικότητα ποὺ διαχέεται καὶ δηλώνεται μέσα ἀπὸ τοὺς ποικίλους τομεῖς τῶν Ἐπιστημῶν καὶ τῶν Τεχνῶν στοὺς ὁποίους ἐπιδίδονται μὲ πάθος οἱ νέοι;

Ἡ ἀδράνεια προβολῆς σὲ τέτοιες περιστάσεις ἀποτελεῖ συνενοχὴ ὑποβάθμισης τοῦ ἐκπαιδευτικοῦ ἔργου. Συγχαίρω, λοιπὸν τὴ δημιουργὸ τοῦ διηγήματος, γιατὶ μὲ τὴν παρουσία της προκαλεῖ τὴν αἰσιόδοξη ἀντίληψη πὼς ὁ ὁραματισμὸς καὶ ἡ ἀναζήτηση τῆς ἐλευθερίας  σὲ ὁποιοδήποτε ἐπίπεδο ζωῆς, ἡ ὀργανωμένη σκέψη  καὶ ἡ ἀκτινοβολία τῆς πνευματικῆς δημιουργίας κατακτοῦν σταδιακὰ τὴ συνείδηση τῶν νέων σὲ ὧρες θολὲς καὶ δύσκολες γιὰ τὴν παγκόσμια κοινωνία, σημαδεμένες ἀπὸ μιὰ κατ΄ἐπίφασιν ἐλευθερία καὶ ἀκραία  συμπεριφορὰ στὴ ζωὴ καὶ στὴν τέχνη.

Θεωρῶ καθῆκον τῆς Ἀρχιερατικῆς μου ἰδιότητας νὰ ἐνισχύω μὲ ὁποιονδήποτε τρόπο τέτοιες ἐξαιρετικὲς ἱκανότητες ποὺ διευρύνουν τὴν πνευματικότητα τοῦ ἀτόμου. Δέομαι στὸν πανάγαθο Θεὸ νὰ χαρίζει ὑγεία καὶ προκοπὴ τόσο στὴ μαθήτρια τοῦ Λυκείου σας, ὅσο καὶ στοὺς γονεῖς, προθύμους συμπαραστάτες στόν ἀγῶνα της γιὰ τὴν ὑλοποίηση τῶν πνευματικῶν της στόχων. 

Προσεύχομαι στὸν Ὕψιστο νὰ δίνει δύναμη στοὺς Καθηγητὲς γιὰ νά διατηροῦν ἀσίγαστο τὸ πάθος γιὰ μετακένωση τῆς γνώσης καὶ σταθερὴ τὴ βούληση, νὰ παραμένουν ὁ δυναμικότερος παράγοντας διαμόρφωσης τῆς ἀνθρωπίνης προσωπικότητας.

Ο ΜΗΤΡΟΠΟΛΙΤΗΣ
† Ο ΜΑΡΩΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΜΟΤΗΝΗΣ
ΠΑΝΤΕΛΕΗΜΩΝ