Γ. Σταυρίδης: Απαιτητικά αλλά κλιμακούμενης δυσκολίας τα Μαθηματικά

Συνεχίστηκαν σήμερα Δευτέρα οι Πανελλαδικές Εξετάσεις με τους αποφοίτους των ΓΕΛ να εξετάζονται σε Αρχαία Ελληνικά, Μαθηματικά και Βιολογία.

Τα θέματα των Μαθηματικών σχολιάζει στο www.xronos.gr ο μαθηματικός του Φροντιστηρίου Μέσης Εκπαίδευσης «Θεώρημα» Γιάννης Σταυρίδης.

Η ανάλυση: «Τα σημερινά θέματα στο μάθημα των Μαθηματικών χαρακτηρίζονται ως απαιτητικά μεν, κλιμακούμενης δυσκολίας δε. Υπήρχαν διάσπαρτες παγίδες, πονηρά σημεία και ερωτήματα που απαιτούσαν ολοκληρωμένη γνώση της ύλης αλλά και επιδέξιους αλγεβρικούς χειρισμούς.

Το Θέμα Α ελέγχει βασικές θεωρητικές έννοιες, που οι μαθητές έχουν διδαχθεί διεξοδικά μέσα στην χρονιά.

Το Θέμα Β είναι μια άσκηση από τις πρώτες ενότητες της ύλης. Δεν κρίνεται ως ιδιαίτερα εύκολο ούτε όμως και ιδιαίτερα δύσκολο. Ήταν ελαφρώς δυσκολότερο σε σχέση με τις προηγούμενες χρονιές.

Το Θέμα Γ ξεκινάει με ένα ερώτημα (Γ1) που είχαμε πολύ καιρό να το δούμε και λόγω ύλης. Το Γ2 είναι ένα αναμενόμενο ερώτημα. Στο Γ3 όμως απαιτούνταν εξοικείωση με την έννοια του ρυθμού μεταβολής. Το Γ4 είναι ένα όριο με έναν αναμενόμενο βαθμό δυσκολίας.

Το Θέμα Δ εξετάζει το κεφάλαιο των ολοκληρωμάτων. Είναι ένα θέμα για πολύ καλά προετοιμασμένους μαθητές και χρειάζεται να έχουν την ικανότητα να κάνουν συνδυαστικές σκέψεις. Το Δ1 ήταν αναμενόμενο, το Δ2 όμως απαιτούσε συγκροτημένη σκέψη και ψυχραιμία στις πράξεις. Στα ερωτήματα Δ3 και Δ4 όμως, η συνδυαστική σκέψη ήταν απαραίτητη για να μπορέσουν οι υποψήφιοι να ανταπεξέλθουν, μιας και οι απαραίτητες αιτιολογήσεις το απαιτούσαν.

Σε σχέση με τα προηγούμενα χρόνια τα θέματα ήταν πιο απαιτητικά. Από ό,τι φαίνεται, η επιτροπή δεν έλαβε υπόψιν της το διάστημα των 2 ετών καραντίνας που αποσυντόνισε τους μαθητές, ενώ επιπρόσθετα, το μέγεθος της ύλης ήταν μεγαλύτερο».