Πρωτοβάθμια: Το 34,2% των μαθητών στην Ροδόπη αντιμετωπίζει προβλήματα στην τηλεκπαίδευση

Η «Ανεξάρτητη Ριζοσπαστική Παρέμβαση Εκπαιδευτικών ΠΕ Ροδόπης» πραγματοποίησε έρευνα και παρουσίασε τα ευρήματά της σχετικά με την τηλεκπαίδευση και την απεικόνισή της στον νομό Ροδόπης.

Η παράταξη «Ανεξάρτητη Ριζοσπαστική Παρέμβαση Εκπαιδευτικών ΠΕ Ροδόπης»  που είναι η πρώτη σε εκλογική δύναμη του Συλλόγου Εκπαιδευτικών ΠΕ Ροδόπης «Οι Τρεις Ιεράρχες», αναφέρει στην σχετική της έρευνα πως «η κυβέρνηση δεν πήρε κανένα μέτρο από όσα διεκδικεί το εκπαιδευτικό κίνημα: Μέχρι 15 μαθητές στο τμήμα, δωρεάν τεστ για εκπαιδευτικούς και μαθητές, νοσηλευτές στα σχολεία, παροχή πλήρους προστατευτικού εξοπλισμού, μετακινήσεις μαθητών με μειωμένη πληρότητα στα λεωφορεία, πλήρους ωραρίου και μόνιμο το προσωπικό καθαριότητας».

Στην συνέχεια τονίζεται πως «ορμώμενοι από την καθημερινή απογοητευτική εμπειρία του ‘τηλεμαθήματος’ ως εκπαιδευτικοί και εμείς της τάξης και της πράξης, αλλά και ως εκπαιδευτικοί του ανεξάρτητου ταξικού ρεύματος ζούμε όλα τα προβλήματα της τηλεκπαίδευσης στα σχολεία μας και θέλουμε να τα αναδείξουμε με πειστήρια και δεδομένα».

Τα αποτελέσματα της έρευνας
Στην έρευνα λοιπόν που διεξήχθη από τους συγκεκριμένους εκπαιδευτικούς που αφορά 147 τμήματα πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης του νομού Ροδόπης και όπως επισημαίνεται είναι «ικανό δείγμα για γενίκευση σε όλο τον τοπικό μαθητικό πληθυσμό», τα ερευνητικά δεδομένα κατέδειξαν ότι «το 12,9% των μαθητών δεν έχει συνδεθεί ποτέ σε ψηφιακή τάξη, το 15,7% των μαθητών συνδέεται μόνο περιστασιακά για λόγους που έχουν να κάνουν με οικονομικές ή άλλες δυσκολίες των οικογενειών, το 34,2% των μαθητών αντιμετωπίζει ποικίλα προβλήματα ποιότητας σύνδεσης και λειτουργίας του μέσου σύνδεσης (της ψηφιακής πλατφόρμας). Αθροιστικά τα παραπάνω κατέδειξαν πως μεσοσταθμικά εδώ και ένα μήνα δεν συνδέεται καθημερινά το 26,4% των μαθητών-τριών δηλαδή οι ψηφιακές τάξεις έχουν μόνιμα απόντες κάτι παραπάνω από το ¼ του μαθητικού πληθυσμού». 

Επιπλέον, από την έρευνα προκύπτει επίσης ότι «από το πλήθος των μαθητών που συμμετέχουν ένα σημαντικό ποσοστό 34,2% συνδέονται μέσω κινητού τηλεφώνου, δηλαδή με μέσο που δεν επιτρέπει την πλήρη συμμετοχή και διάδρασή τους. Την ίδια στιγμή τις περίφημες και διαφημισμένες συσκευές (tablet) έχει λάβει μόνο το 2,7% των μαθητών. Επιπρόσθετα το 49,5% των μαθητών-τριών χρειάζονται επίβλεψη γονέα ώστε να μπορέσουν να συνδεθούν και να συμμετέχουν. Τελικό και σημαντικό δεδομένο είναι πως μόλις το 62,2% των μαθητών που συνδέονται πραγματικά παρακολουθούν και συμμετέχουν στο μάθημα».

Τα αιτήματα των εκπαιδευτικών
Η παράταξη κάνει γνωστά συνολικά 7 αιτήματά της μετά τα συμπεράσματα της έρευνας της.

Αυτά είναι τα εξής: 
• «Να μονιμοποιηθούν όλοι οι συμβασιούχοι αναπληρωτές/τριες και να γίνουν όσες αναγκαίες προσλήψεις χρειάζονται επιπλέον. 
• Θα χρειαστούν επιπλέον χώροι και είναι δυνατόν να χρησιμοποιηθούν όλοι οι δημόσιοι χώροι που μπορούν να στεγάσουν σχολικές τάξεις και σε έσχατη λύση να χρησιμοποιηθούν τα σχολικά κτίρια σε διπλοβάρδια. 
• Τα σχολεία πρέπει να ανοίξουν με μόνιμο προσωπικό πλήρους απασχόλησης στην καθαριότητα. Συνεπώς πρέπει τώρα άμεσα να μονιμοποιηθούν όλες οι καθαρίστριες και να συμπεριληφθούν στα βαρέα και ανθυγιεινά. 
• Τα σχολεία πρέπει να ανοίξουν και να έχουν μόνιμο νοσηλευτή νοσηλεύτρια που θα αναλάβει τη διαχείριση ύποπτων κρουσμάτων COVID και όλες τις σχετικές γραφειοκρατικές ενέργειες. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει απερίσπαστοι να ασχοληθούν με το παιδαγωγικό έργο. 
• Τα σχολεία πρέπει να ανοίξουν και να επανέρθουν τα σχολικά γεύματα με παραλαβή για το σπίτι για όλα τα παιδιά. 
• Τα σχολεία πρέπει να ανοίξουν με παρεχόμενα όλα τα μέσα προστασίας για κάθε μαθητή και εκπαιδευτικό και υψηλής ποιότητας. 
• Δωρεάν τεστ σε Εκπαιδευτικούς και μαθητές (και σε όλη την κοινωνία!) Εντοπισμένο κρούσμα στο σχολείο πρέπει να σημαίνει εθελοντικά δωρεάν τεστ σε μαθητές, υποχρεωτικά σε εκπαιδευτικούς και προληπτικό κλείσιμο μίας ημέρας μέχρι να βγουν τα αποτελέσματα ώστε να γίνει άμεση ιχνηλάτηση και διακοπή της τυχόν μετάδοσης».