Δ. Νατσιός: Στην Ελλάδα δεν έχουμε παιδεία, έχουμε παιδομάζωμα

Σήμερα η πολιτική εκδήλωση παρουσία του ίδιου με θέμα: «Ελληνική Παιδεία – Τροφός του Μέλλοντός μας»

Λάβρος κατά της Κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας για τον τρόπο με τον οποίο εκπαιδεύεται η νέα γενιά Ελλήνων σε όλες τις βαθμίδες, παρουσιάστηκε στο ράδιο Χρόνος 87.5fm ο πρόεδρος της Νίκης Δημήτρης Νατσιός. Με αφορμή τη σημερινή του επίσκεψη στην Κομοτηνή, για τον εορτασμό της απελευθέρωσης της πόλης και για την πολιτική εκδήλωση του κόμματος, ο πολιτικός -εκπαιδευτικός στο επάγγελμα- κατήγγειλε: «το πολύ κρίσιμο κι ευαίσθητο θέμα που λέγεται παιδεία, στην Ελλάδα κατάντησε παιδομάζωμα. Το λέω μετά λόγου γνώσεως, γιατί έχω εμπειρία δεκαετιών από σχολικές αίθουσες».

Σύμφωνα με τον ίδιο η εκπαίδευση στη χώρα μας χρειάζεται αναδιάρθρωση σε όλες τις βαθμίδες της, προκειμένου να δίνει έμφαση στην καλλιέργεια των παιδιών, την φιλοπατρία, την ελληνορθόδοξη παράδοση, την ιστορία. Παράλληλα, μετέφερε την άποψή του, ότι η τεχνολογία και τα κινητά δεν έχουν θέση στις αίθουσες διδασκαλίας, διότι «δυστυχώς τα παιδιά είναι εξαρτημένα. Μπουκώσαμε τα παιδιά με ένα συνονθύλευμα πληροφοριών, με αποτέλεσμα ούτε γνώση να τους προσφέρουμε ούτε να καταλήγουμε σε σοφία». Ως αποτέλεσμα, υποστήριξε πως πλέον «τα παιδιά δεν αγαπούν το σχολείο, δεν σέβονται τα βιβλία, κάτι δεν πάει καλά. Κάτι δεν τους προσφέρουμε για να αγαπήσουν την παιδεία μας».

Συγχρόνως, κατηγόρησε τους γονείς για την παιδεία της νέας γενιάς, διότι όπως είπε «ξεκινάει πρώτα από το σπίτι και τη μάνα […]. Τα παιδιά σήμερα δεν διδάσκονται τη γλώσσα, δεν μπορούν να μιλήσουν, να συνεννοηθούν και φτάνουν στην εξαλλοσύνη και τη βία».

Εθνική απειλή το δημογραφικό
Σύμφωνα με τον Δημήτρη Νατσιό το βασικό πρόβλημα της χώρας μας -και της Θράκης- είναι το δημογραφικό που αποτελεί εθνική απειλή. Από τη μία ισχυρίστηκε ότι οι νέοι που μετανάστευσαν «δεν πρόκειται να γυρίσουν στην Ελλάδα», ενώ από την άλλη κατήγγειλε πως η Κυβέρνηση δεν στηρίζει τις πολυμελείς οικογένειες με ουσιαστικά κίνητρα, με αποτέλεσμα οι θάνατοι κάθε χρόνο να είναι πολλαπλάσιοι από τις γεννήσεις.

Η δημογραφική κατάρρευση, όπως χαρακτήρισε το πρόβλημα, προειδοποίησε πως θα έχει άμεσες επιπτώσεις όχι μόνο στην πληθυσμιακή συρρίκνωση, αλλά στο άδειασμα σχολείων και στρατοπέδων, στην απουσία εργατικού δυναμικού, στην επιδείνωση του ασφαλιστικού προβλήματος και σε άλλους τομείς. «Έπρεπε όλες οι δυνάμεις του Έθνους να πέσουν πάνω και να λύσουν το δημογραφικό», είπε και πρότεινε μεταξύ άλλων την μετεγκατάσταση των Ελλήνων της Συρίας με κυβερνητική πολιτική στη χώρα μας.

Η διαγραφή του Νίκου Παπαδόπουλου
Ο Δημήτρης Νατσιός κλήθηκε να σχολιάσει την πρόσφατη διαγραφή του βουλευτή Νίκου Παπαδόπουλου, που έχει προκαλέσει πολλές αντιδράσεις από μέλη και ψηφοφόρους του κόμματος. Θυμίζουμε ότι ο ανεξάρτητος πλέον βουλευτής είχε βανδαλίσει έργα στην Εθνική Πινακοθήκη, καθώς σύμφωνα με τον ίδιο ήταν έργα «του αντίχριστου και βέβηλα».

«Για να φτάσει η Νίκη στο σημείο να διαγράψει έναν βουλευτή, δεν το έκανε για να περνάει την ώρα της. Καμιά φορά, όταν δεν μπορείς να συμβαδίζεις και δεν υπάρχει συναρμονία και συναδελφικότητα, καλύτερα είναι να ακολουθήσει ο καθένας τον δρόμο του. Δεν μπορεί να υπάρχει ένας βουλευτής σε ένα κόμμα, όταν δεν δέχεται τον πρόεδρο, το καταστατικό, το συνέδριο, τα θεσμικά όργανα. Του λέμε: στην ευχή της Παναγίας κι ό, τι σε φωτίσει ο Θεός από εδώ και πέρα να κάνεις. Δεν λέμε ποτέ άσχημα λόγια», απάντησε χαρακτηριστικά ο Δημήτρης Νατσιός.

Σήμερα η πολιτική εκδήλωση της Νίκης Ροδόπης
Η Νομαρχιακή Κοινότητα Ροδόπης του Δημοκρατικού Πατριωτικού Λαϊκού Κινήματος «Νίκη» διοργανώνει εκδήλωση στο πλαίσιο του εορτασμού της απελευθέρωσης της Κομοτηνής. Κεντρικός ομιλητής θα είναι ο πρόεδρος του κόμματος Δημήτριος Νατσιός, με θέμα: «Ελληνική Παιδεία - Τροφός του Μέλλοντός μας». Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί σήμερα Τετάρτη 14 Μαΐου και ώρα 19:00 στη Λέσχη Κομοτηναίων και «αποτελεί μια ευκαιρία να τιμήσουμε την ιστορία του τόπου μας, αλλά και να αναστοχαστούμε πάνω στη σημασία της Παιδείας για το μέλλον της κοινωνίας μας», σύμφωνα με τους διοργανωτές.