Η εκπαιδευτική κοινότητα χρειάζεται στήριξη, όχι ένταση

Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης ενημερώθηκε πρώτη, το απόγευμα της 5ης Μαρτίου 2026 ημέρα Πέμπτη, για το πρόσφατο περιστατικό δημιουργίας παραποιημένου οπτικοακουστικού υλικού μέσω τεχνητής νοημοσύνης και παρενέβη άμεσα, σύμφωνα με όλες τις προβλεπόμενες διαδικασίες

Με σεβασμό προς όλους η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης τοποθετείται με ευθύνη. Η εκπαιδευτική κοινότητα χρειάζεται στήριξη, όχι ένταση.

Η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης ενημερώθηκε πρώτη, το απόγευμα της 5ης Μαρτίου 2026 ημέρα Πέμπτη, για το πρόσφατο περιστατικό δημιουργίας παραποιημένου οπτικοακουστικού υλικού μέσω τεχνητής νοημοσύνης και παρενέβη άμεσα, σύμφωνα με όλες τις προβλεπόμενες διαδικασίες.

Αμέσως μετά την ενημέρωση από τη σχολική μονάδα, η Διεύθυνση επικοινώνησε με τις υποδιευθύντριες, ζήτησε πλήρη αποτύπωση των γεγονότων και παρείχε σαφείς οδηγίες για την αρχική διαχείριση του συμβάντος, με στόχο την προστασία των εμπλεκομένων και τη διασφάλιση της νομιμότητας.

Παράλληλα, η Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης επικοινώνησε με το Τμήμα Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος και τον αρμόδιο αξιωματικό Β. Ελλάδος την Παρασκευή 6 Μαρτίου στο Μέγαρο Μουσικής, στο πλαίσιο επιστημονικής ημερίδας που διοργάνωσε η Α.Μ.Θ. με θέμα: «Ασφαλές σχολείο στην Α.Μ.Θ. πρόληψη-συνεργασία-υποστήριξη», προκειμένου να δοθούν κατευθύνσεις για τα επόμενα βήματα και να εξασφαλιστεί η ορθή νομική αντιμετώπιση του ζητήματος.

Τη Δευτέρα 9 Μαρτίου, κατόπιν πρόσκλησης της Διευθύντριας του σχολείου, η Αν. Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης προσήλθε αυτοπροσώπως στη σχολική μονάδα.

Πραγματοποιήθηκε συνάντηση με τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς και τον μαθητή, σε κλίμα συνεργασίας και υπευθυνότητας, με αποκλειστικό στόχο τη διερεύνηση του συμβάντος και την υποστήριξη της σχολικής κοινότητας, ιδίως των εκπαιδευτικών των οποίων η εικόνα εμφανίστηκε στο παραποιημένο υλικό.

Η Διεύθυνση παραμένει σε συνεχή επικοινωνία με τη σχολική μονάδα και τις αρμόδιες αρχές, παρέχοντας καθοδήγηση, θεσμική κάλυψη και υποστήριξη σε όλα τα επίπεδα.

Στο πλαίσιο του δημόσιου διαλόγου που αναπτύχθηκε, υπενθυμίζεται ότι η διερεύνηση τέτοιων περιστατικών αποτελεί θεσμική αρμοδιότητα της σχολικής μονάδας, της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης και των αρμόδιων αρχών.

Οι διαδικασίες αυτές ενεργοποιήθηκαν άμεσα και εφαρμόστηκαν πλήρως.

Οποιαδήποτε δημόσια αναφορά που δημιουργεί την εντύπωση διαφορετικής σειράς ενεργειών ή διαφορετικών πρωτοβουλιών μπορεί, άθελά της, να προκαλέσει σύγχυση σχετικά με τον ρόλο και τις ευθύνες των θεσμικών οργάνων.

Η ορθή και ψύχραιμη ενημέρωση είναι απαραίτητη, ώστε να μην υποβαθμίζεται η σημασία των προβλεπόμενων διαδικασιών ούτε να παρακάμπτονται οι θεσμοί που έχουν την ευθύνη της διερεύνησης.

Η εκπαιδευτική κοινότητα της Ροδόπης έχει αποδείξει διαχρονικά ότι λειτουργεί με δημοκρατικό ήθος, νηφαλιότητα και υψηλό αίσθημα καθήκοντος, υπηρετώντας τον παιδαγωγικό της ρόλο με συνέπεια, αξιοπρέπεια και σεβασμό προς τους μαθητές και την κοινωνία.

Υπενθυμίζεται ότι οι εκπαιδευτικοί είναι εκείνοι που καθημερινά εκπαιδεύουν τους μαθητές στην αναγνώριση των ψευδών ειδήσεων, στην κριτική σκέψη και στην υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου.
Με δεδομένο αυτόν τον παιδαγωγικό ρόλο, δεν αποτελεί ορθή επιλογή η αξιοποίηση ενός τόσο σοβαρού ζητήματος για σκοπούς δημοσιότητας ή για την ενίσχυση συνδικαλιστικών αφηγήσεων.
Η εκπαιδευτική κοινότητα της Ροδόπης έχει αποδείξει διαχρονικά ότι λειτουργεί με νηφαλιότητα, θεσμικότητα και υψηλό αίσθημα ευθύνης, υπηρετώντας με συνέπεια τον ρόλο της και στηρίζοντας την κοινωνία με πράξεις και όχι με εντυπώσεις.

*Το άρθρο γράφτηκε σε συνέχεια του ρεπορτάζ του «Χ» με τίτλο: «Μαθητές δημιουργούν σεξουαλικά βίντεο καθηγητών με τεχνητή νοημοσύνη», με βάση τις δημόσιες καταγγελίες του γενικού γραμματέα της ΕΛΜΕ Ροδόπης Βαγγέλη Λίτσου.