«Ένας εξαθλιωμένος δάσκαλος δεν μπορεί να είναι ένας καλός δάσκαλος»

Συγκέντρωση και παράσταση διαμαρτυρίας πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 15 Δεκεμβρίου και ώρα 13:00 στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης. Η στάση εργασίας των εκπαιδευτικών διεξήχθη τις τελευταίες τρεις ώρες του σχολικού ωραρίου και αφορούσε τη μισθολογική καθήλωση των εκπαιδευτικών, με βαρύτητα στους νεοδιόριστους αναπληρωτές, οι οποίοι αμείβονται με μισθό χαμηλότερο από αυτό του ιδιωτικού τομέα.

Ο Στέφανος Μακρυγιάννης, πρόεδρος του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ροδόπης «οι Τρεις Ιεράρχες», ανέφερε σχετικά πως «το 1/3 των εκπαιδευτικών κάνει δύο μετακομίσεις τον χρόνο ανά την Ελλάδα κάτω από αντίξοες συνθήκες».

Το δεύτερο αίτημα αφορούσε τη μη νομιμοποίηση των εκπαιδευτικών της Ειδικής Αγωγής, οι οποίοι διορίστηκαν πριν από δύο χρόνια. Το τρίτο αίτημα, με αφορμή και το τραγικό περιστατικό που συνέβη στις Σέρρες με τον θάνατο του μαθητή, σχετίστηκε με την κατάσταση των σχολικών υποδομών και εγκαταστάσεων. «Θέλουμε να αναδείξουμε το τεράστιο πρόβλημα της σχολικής στέγης, τόσο με την ανέγερση νέων όσο και μέσω της συντήρησης της ήδη υπάρχουσας», δήλωσε ο Θ. Μακρυγιάννης και έθεσε το ζήτημα της απουσίας διαδικτύου από τις σχολικές αίθουσες.

Το τοπικό ζήτημα που ταλανίζει τους εκπαιδευτικούς της περιοχής αφορά την απουσία των σχολικών γευμάτων. «Λαϊκές οικογένειες που βασίζονται στα σχολικά γεύματα για την διατροφή των παιδιών τους αντιμετωπίζουν σοβαρά προβλήματα», δήλωσε ο Στ. Μακρυγιάννης.

Η Ματούλα Καϊοπούλου, αντιπρόεδρος της ΕΛΜΕ Ροδόπης και διευθύντρια του 1ου ΓΕΛ Κομοτηνής, αναφέρθηκε στη μισθολογική κατάπτωση των εκπαιδευτικών. «Τη διετία 2016-17 χάσαμε το μισθολογικό μας κλιμάκιο για το οποίο δεν έχει γίνει καμία νύξη από την κυβέρνηση, με του μισθούς μας να είναι καθηλωμένοι από το 2011» είπε και τόνισε πως «ένας εξαθλιωμένος δάσκαλος δεν μπορεί να είναι και καλός».

Αναφορικά με τις σχολικές στέγες της περιοχής αναφέρθηκε στο πρόβλημα που προέκυψε μετά την ίδρυση του Πειραματικού Σχολείου, το οποίο κλήθηκε να φιλοξενήσει σχεδόν τα 3/4 του μαθητικού πληθυσμού που φιλοξενούσε και τα υπόλοιπα παιδιά εστάλησαν στις δύο άλλες σχολικές μονάδες της Δευτεροβάθμιας, με αυτές να μην έχουν την δυνατότητα να τα δεχτούν.

«Αναγκαστήκαμε ένα αμφιθέατρο και δύο εργαστήρια πληροφορικής να τα μετατρέψουμε σε αίθουσες για να φιλοξενήσουμε μαθητές», ανέφερε η αντιπρόεδρος.