«Δεν προκάλεσαν έκπληξη τα θέματα»

Τα θέματα Χημείας στα οποία εξετάστηκαν οι υποψήφιοι των Ομάδων  Προσανατολισμού Θετικών Σπουδών και Σπουδών Υγείας σχολιάζουν στο www.xronos.gr οι καθηγητές του φροντιστηρίου μέσης εκπαίδευσης «Μεθοδικό» Ηλίας Νικολαΐδης, Νάνσυ Στοϊκίδου, Γιώργος Τσιαβδαρίδης, Τέρψη Πατσατζή.

Η ανάλυση:

«Τα θέματα της Χημείας δεν προκάλεσαν έκπληξη, ούτε σε εμάς που διδάσκουμε το μάθημα, ούτε στους υποψηφίους. Κυμαίνονται περίπου στο ίδιο επίπεδο δυσκολίας με τα περσινά θέματα και απαιτούν πολύ καλή γνώση της θεωρίας.

Πιο συγκεκριμένα, στα δύο πρώτα θέματα δεν παρατηρούμε ιδιαίτερες δυσκολίες. Οι μαθητές έχουν προετοιμαστεί πλήρως σε αυτό το επίπεδο θεμάτων. Τα ερωτήματα δεν αποκλίνουν από το πνεύμα του σχολικού βιβλίου, είναι σαφώς διατυπωμένα και δεν αναμένεται να δυσκολέψουν τους υποψηφίους. Ιδιαίτερη προσοχή χρειάζεται στο Α4 πολλαπλής επιλογής και στην αιτιολόγηση των απαντήσεων στο Β’ θέμα, καθώς οι απαντήσεις χωρίς ολοκληρωμένη τεκμηρίωση θα οδηγήσουν σε χαμηλότερες βαθμολογίες.

Το Γ’ θέμα αποτελείται από κλασικές ασκήσεις με πολύ συγκεκριμένη μεθοδολογία, προσαρμοσμένη στα πλαίσια του σχολικού βιβλίου. Δεν παρουσιάζει ιδιαίτερη δυσκολία, απλώς χρειάζεται καλή ανάγνωση των εκφωνήσεων, ώστε οι υποψήφιοι να τις κατανοήσουν και να προχωρήσουν στην επίλυση των ασκήσεων. Σίγουρα δε δημιούργησε προβλήματα στους καλά διαβασμένους μαθητές.

Μια πρώτη παρατήρηση στο θέμα Δ’ είναι πως αποτελείται από ανεξάρτητα μεταξύ τους ερωτήματα που θα οδηγήσουν σε ευρύ φάσμα βαθμολογιών.  Αυτό το θέμα χρειαζόταν σε βάθος γνώση και κατανόηση της θεωρίας και ήταν απαιτητικό ως προς τις λεπτομέρειες προκειμένου να έχει ο υποψήφιος ολοκληρωμένη αιτιολόγηση. Υπήρχαν παγίδες που ήταν εύκολο να παρασυρθείς και να κάνεις λάθος. Βέβαια, το καθαρό μυαλό, η ψυχραιμία και προφανώς η καλή προετοιμασία θα κάνει τη διαφορά και θα φέρει την υψηλή επίδοση και ίσως και την άριστη βαθμολογία.

Για εμάς που διδάσκουμε το μάθημα σίγουρα ήταν ολοκληρωμένα θέματα που κάλυπταν το μεγαλύτερο εύρος της ύλης με πολύ σαφείς διατυπώσεις, όμως για έναν αγχωμένο μαθητή δεν ήταν εύκολο να καταφέρει υψηλή επίδοση σε τέτοιας έκτασης δοκιμασία. Τα θέματα ήταν αρκετά οπότε χρειάζονταν σωστή διαχείριση του χρόνου  από τον υποψήφιο ώστε  να αιτιολογήσει ολοκληρωμένα τις απαντήσεις του και να έχει τη δυνατότητα επανελέγχου του γραπτού του. Μαθητές με συστηματική προετοιμασία θα αγγίξουν το άριστα. Μονάδες θα χαθούν από απροσεξίες και βιασύνη.

Ας ευχηθούμε σε όλους τους υποψηφίους τα καλύτερα αποτελέσματα και καλή δύναμη για την συνέχεια!»