Κλείνουν πέντε σχολεία στη Ροδόπη λόγω μικρού αριθμού μαθητών

Στον μικρό αριθμό μαθητών αποδίδεται η απόφαση αναστολής λειτουργίας σχολείων  στο νομό Ροδόπης. Πρόκειται για τέσσερα μειονοτικά δημοτικά σχολεία και ένα νηπιαγωγείο. Τα παραπάνω περιλαμβάνονται σε απόφαση του περιφερειακού διευθυντή Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, Κωνσταντίνου Μπαντίκου, που δημοσιεύτηκε σε ΦΕΚ και βάσει της οποίας θα αναστείλουν τη λειτουργία τους για το σχολικό έτος 2019-2020 συνολικά 16 σχολικές μονάδες στη Θράκη, καθώς και 4 σχολικές μονάδες στη Δράμα.

Η απόφαση, που ελήφθη κατόπιν σχετικών εισηγήσεων των κατά τόπους Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, προβλέπει την αναστολή λειτουργίας των εξής νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων.

Στο νομό Ροδόπης: Νηπιαγωγείο Άνω Βυρσίνης, Μειονοτικό Δημοτικό Σχολείο Δροσιάς, Μειονοτικό Δημοτικό Σχολείο Μεγάλου Δουκάτου, Μειονοτικό Δημοτικό Σχολείο Μελέτης, Μειονοτικό Δημοτικό Σχολείο Τυχηρού.

Στο νομό Ξάνθης: Μειονοτικό Δημοτικό Σχολείο Ζηλωτής.
Στο νομό Έβρου: Δημοτικό Σχολείο Λουτρού, Δημοτικό Σχολείο Πρωτοκκλησίου, Δημοτικό Σχολείο Δαδιάς, Δημοτικό Σχολείο Καστανέων, Νηπιαγωγείο Λουτρού, Νηπιαγωγείο Γονικού, Νηπιαγωγείο Στέρνας, Νηπιαγωγείο Λακκώματος, Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Διδυμοτείχου, Νηπιαγωγείο Σιδηροχωρίου.

Στο νομό Δράμας: Νηπιαγωγείο Κάτω Βροντούς, 11ο Νηπιαγωγείο Δράμας, Δημοτικό Σχολείο Κάτω Βροντούς, Δημοτικό Σχολείο Βαθυτόπου.

Τι συμβαίνει με τις οργανικές θέσεις των εκπαιδευτικών των σχολείων που τίθενται σε αναστολή εξηγεί στον «Χ» ο Στέφανος Μακρυγιάννης πρόεδρος του συλλόγου δασκάλων και νηπιαγωγών Ν. Ροδόπης. «Όταν σε ένα σχολείο αναστέλλεται η λειτουργία του για τα επόμενα τρία χρόνια, οι εκπαιδευτικοί αυτού του σχολείου διατηρούν τη θέση του σε αυτό, ωστόσο θεωρούνται λειτουργικά υπεράριθμοι και αυτό σημαίνει ότι θα τοποθετηθούν σε άλλο σχολείο.

Αν το σχολείο παραμείνει κλειστό για τρία χρόνια, τότε οι θέσεις των εκπαιδευτικών καταργούνται. Κατόπιν τούτο οι εκπαιδευτικοί θεωρούνται οργανικά υπεράριθμοι και πρέπει να τοποθετηθούν σε μία οργανική θέση σε κάποιο άλλο σχολείο. Αυτό που δεν συμβαίνει είναι όταν αυξάνονται οι μαθητές ενός σχολείου, να αυξάνονται οι οργανικές θέσεις των εκπαιδευτικών». Ο κος Μακρυγιάννης κάνει λόγο για πάγια εκπαιδευτική τακτική που αφορά όλη την Ελλάδα, δηλαδή να καταργούνται οργανικές θέσεις σχολείων, αλλά να μην δημιουργούνται νέες σε σχολεία όπου ο αριθμός των μαθητών αυξάνεται.