Μαθητές από 5 χώρες στην Κομοτηνή για την ψηφιακή παιδεία και την ψυχική υγεία

Από τον Δεκέμβριο του 2024, το Μουσικό Σχολείο Κομοτηνής συμμετέχει ως εταίρος στο ευρωπαϊκό έργο Erasmus+ με τίτλο «Ψηφιακή Αρμονία-Καθοδηγώντας τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης προς τη θετική ψυχική υγεία και την ενεργή κοινωνική συμμετοχή» (Digital Harmony - Steering social media towards positive mental health & active societal participation), το οποίο στοχεύει στην ενίσχυση της ψηφιακής παιδείας, την υπεύθυνη και ασφαλή χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης και την προώθηση θετικών ψηφιακών συνηθειών. Παράλληλα, επιδιώκει την ανάδειξη θεμάτων που σχετίζονται με την ψυχική υγεία των μαθητών και τη διαμόρφωση ενεργών και ενημερωμένων ψηφιακών πολιτών σε ευρωπαϊκό επίπεδο.

4η Διακρατική Συνάντηση Μαθησιακής Δραστηριότητας

Στο πλαίσιο του παραπάνω έργου, αυτήν την εβδομάδα πραγματοποιείται η 4η Διακρατική Συνάντηση Μαθησιακής Δραστηριότητας (LTTA4) στο Μουσικό Σχολείο Κομοτηνής από 20 έως 24 Απριλίου, με τη συμμετοχή 15 μαθητών και 10 εκπαιδευτικών από τη Γαλλία, την Ιταλία, τη Ρουμανία και την Τουρκία, καθώς και μαθητών και εκπαιδευτικών του σχολείου.

Η επίσημη τελετή υποδοχής των αποστολών πραγματοποιήθηκε την Δευτέρα 20  Απριλίου στο αμφιθέατρο του Μουσικού Σχολείου Κομοτηνής στις 14:00.  Καθηγητές εκπρόσωποι από κάθε χώρα μίλησαν για την εμπειρία τους.

Φ. Φωτιάδης: «Είναι τιμητικό για την περιοχή μας»

Ο υπεύθυνος των προγραμμάτων Erasmus του Μουσικού Σχολείου Φώτης Φωτιάδης ανέφερε ως παράδειγμα μία συγκεκριμένη συμμετοχή, αυτή του Ρεϋνιόν, Γαλλικής αποικίας κοντά στην Μαδαγασκάρη. «Οι άνθρωποι έκαναν μεγάλο δρόμο προκειμένου να φτάσουν, κάτι το οποίο, όπως και με όλες τις συμμετοχές, είναι τιμητικό για την περιοχή μας και μόνο περηφάνια μπορούμε να νιώθουμε», ανέφερε. Προσέθεσε επίσης πως έχει έρθει ένα σχολείο από την Ρουμανία, την Τουρκία, και την Ιταλία.

Την προσωπική τους εμπειρία μετέφεραν  και εκπρόσωποι καθηγητές από τις παραπάνω χώρες, τονίζοντας την σημασία της ψηφιακής αρμονίας στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης προς τη θετική ψυχική υγεία και την ενεργή κοινωνική συμμετοχή των μαθητών. Τα ονόματα των καθηγητών που ήρθαν στην Κομοτηνή είναι τα εξής:

Hasan Gökhan Berk Kemalpasa Ferzent Bulum Anadolu Lisesi, Izmir Turkiey
Vasile-Ioan Popoviciu ASOCIAȚIA ERAPRO, Toplita, Romania
Ingrid Rochefort Lycée polyvalent Roland Garros, Reunion, France
Michele Oliva EUROFORMAZ, Reggio Clabria Italy

Επίσης, από την πλευρά τους μίλησαν η Στέλλα Φαρμάκη, κοινωνική λειτουργός του σχολείου, καθώς λόγω της ιδιότητάς της ενεπλάκη στο πρόγραμμα, έχοντας ταξιδέψει δύο φορές στο εξωτερικό. «Σε αυτή την δράση δημιουργούμε ψηφιακές ιστορίες με τους μαθητές μας, σε τέσσερις θεματικές ενότητες: Την ψηφιακή ασφάλεια, την ισορροπία, την ενσυναίσθηση και την συμμετοχή», δήλωσε. «Θα δημιουργηθούν τέσσερα ολιγόλεπτα βίντεο με βάση τις προηγούμενες θεματικές», ανέφερε η φιλόλογος του σχολείου Μαριάννα Μπολτσή.

Το πρόγραμμα φιλοδοξεί να ενισχύσει την ψηφιακή παιδεία των μαθητών, να καλλιεργήσει δεξιότητες συνεργασίας, δημιουργικότητας και κριτικής σκέψης, καθώς και να ενδυναμώσει την ψυχική ανθεκτικότητα και την ενεργό συμμετοχή τους ως Ευρωπαίων πολιτών στο σύγχρονο ψηφιακό περιβάλλον.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, οι συμμετέχοντες: Θα συμμετάσχουν σε βιωματικά και συνεργατικά εργαστήρια με θεματικές όπως η ψηφιακή ασφάλεια, η ισορροπημένη χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης, η ψηφιακή ενσυναίσθηση και η ενεργή συμμετοχή στο ψηφιακό περιβάλλον.Θα εξοικειωθούν με την έννοια της ψηφιακής αφήγησης (digital storytelling) ως εργαλείο έκφρασης και ευαισθητοποίησης. Θα δημιουργήσουν ομαδικές ψηφιακές παραγωγές (βίντεο, μουσικές και θεατρικές δράσεις), αξιοποιώντας σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία. Θα αναπτύξουν δεξιότητες κριτικής σκέψης μέσα από δραστηριότητες αναγνώρισης και ανάλυσης της παραπληροφόρησης. Θα παρουσιάσουν τα αποτελέσματα της συνεργασίας τους και θα συμμετάσχουν σε διαδικασίες αναστοχασμού και αξιολόγησης. Θα λάβουν μέρος σε πολιτιστικές και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες που προάγουν τη διαπολιτισμική κατανόηση, την αποδοχή της διαφορετικότητας και τον αμοιβαίο σεβασμό.