Απαντήσεις για την μάσκα στα σχολεία, από την Β. Παπαευαγγέλου

Οδηγίες για τη σωστή χρήση της μάσκας από τα μικρά παιδιά έδωσε η καθηγήτρια Παιδιατρικής Λοιμωξιολογίας του ΕΚΠΑ Βάνα Παπαευαγγέλου, μέλος της επιτροπής εμπειρογνωμόνων του υπουργείου Υγείας για τον κορωνοϊό, κατά την ενημέρωση από τον κυβερνητικό εκπρόσωπο Στέλιο Πέτσα, την υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκης Κεραμέως, τον υπουργό Εσωτερικών Τάκη Θεοδωρικάκο και τον πρόεδρο της ΚΕΔΕ Δημήτρη Παπαστεργίου.

Πόσες μάσκες θα χορηγηθούν;
Αναφορικά με το πόσες μάσκες θα χορηγηθούν δίχως κόστος στα παιδιά, η κα Παπαευαγγέλου απάντησε: «θα χορηγηθούν δύο μάσκες για κάθε παιδί. Η υφασμάτινη μάσκα είναι σαφώς αυτή η οποία συνιστάται να χρησιμοποιούν οι μικροί μαθητές. Έχουν δοθεί οι προδιαγραφές για την υφασμάτινη αυτή μάσκα. Δύο μεγέθη. Πιο μικρή μάσκα για τα πιο μικρά παιδιά, έτσι ώστε να έχει καλύτερη εφαρμογή στο πρόσωπο. Θα είναι τουλάχιστον δύο στρώσεων υφάσματος. Το ύφασμα θα πρέπει να είναι καλής ποιότητας, με πυκνή ύφανση, αλλά λεπτή ίνα, έτσι ώστε να είναι πιο καλά ανεκτή, αλλά και πιο αποτελεσματική».

Εν τω μεταξύ, ένα ζήτημα που προκύπτει -επικουρικά στη χρήση μάσκας- είναι το θόλωμα των γυαλιών. Εδώ η επιστήμονας είπε: «Είναι κάτι που όλοι το έχουμε ζήσει, να θολώνουν τα γυαλιά μας. Όμως, είναι κάτι το οποίο θα μάθουμε να το αντιμετωπίζουμε και καλύτερη αντιμετώπιση είναι, ακριβώς, στο έλασμα, να πιέσουμε αριστερά και δεξιά από τη μύτη, ώστε να γίνει καλύτερη εφαρμογή […]».

Κληθείσα να απαντήσει σε ερώτημα δημοσιογράφου για το πως μπορούν τα μικρότερα παιδιά του Δημοτικού να φορούν την μάσκα και να τηρούν όλα τα υγειονομικά πρωτόκολλα παρά το νεαρό της ηλικίας τους, η επιστήμονας απάντησε: «Έχουμε κάνει πάρα πολλές συζητήσεις γι’ αυτό το θέμα, γιατί και εμείς καταλαβαίνουμε τη δυσκολία. Εδώ εμείς οι ίδιοι δυσκολευτήκαμε και μας πήρε κάποιο διάστημα να μάθουμε να φοράμε τη μάσκα για πολλές ώρες. Άρα, είναι προφανές ότι και συζητήσαμε και προβληματιστήκαμε γι’ αυτό το θέμα. Εκεί που έχουμε καταλήξει είναι ότι τα σημαντικά βήματα που πρέπει να γίνουν είναι ξεκάθαρα μηνύματα στα μικρά παιδιά. Δεν μπορεί να ακούει το παιδί τη μαμά να λέει ‘μη βάλεις μάσκα, δεν θα μπορείς’ και τη δασκάλα να λέει ‘μπορείς με τη μάσκα’.

Άρα, πρέπει όλοι μαζί να δουλέψουμε, να έχουμε ξεκάθαρα μηνύματα σε όλα τα παιδιά και ιδιαίτερα στις μικρές ηλικίες. Επίσης, αυτό που έχουμε συζητήσει είναι ότι, με την επινοητικότητα, την εφευρετικότητα και την εξυπνάδα των εκπαιδευτικών μας, σε κάθε περίπτωση θα βρίσκουν τη λύση για το κάθε παιδιά και την κάθε τάξη. Εμείς έχουμε εμπιστοσύνη στους εκπαιδευτικούς, γιατί αγαπούν τα παιδιά, όπως και εμείς οι παιδίατροι αγαπάμε τα παιδιά. Και θεωρούμε ότι θα μπορέσουν να υπάρξουν κάποιες ευκαιρίες, κάποιων μικρών διαλειμμάτων της μάσκας, που θα βοηθήσουν στην προσαρμογή, ιδιαίτερα το πρώτο διάστημα. Η αλήθεια είναι ότι είμαστε αισιόδοξοι. Στηριζόμαστε στην καλή συνεργασία όλων, των γονέων κατά πρώτον, των εκπαιδευτικών και ημών, έτσι ώστε να μπορέσουμε να επιτύχουμε αυτό που θέλουμε».

Με υγειονομικά πρωτόκολλα τα κυλικεία
Σύμφωνα με την κα Παπαευαγγέλου «έχουμε δώσει λεπτομερείς οδηγίες στο πώς θα λειτουργούν τα κυλικεία από την πλευρά της τήρησης των κανόνων υγιεινής. Δηλαδή, το προσωπικό να φορά μάσκα, να γίνεται καλή υγιεινή των χεριών. Και ως προς τα προϊόντα, δεν θα μπορούσαμε να φανταστούμε ότι θα υπάρχει ένα καλάθι με πολλά κουλούρια ή με πολλά μπισκότα ή με πολλά φρούτα να είναι εκτεθειμένα στον αέρα. Και γι’ αυτό είπαμε ότι τα φαγητά θα πρέπει να είναι συσκευασμένα, σε ατομικές συσκευασίες, έτσι ώστε να έχουμε άλλη μια ασπίδα προστασίας. Νομίζω ότι ο βασικός άξονας του σκεπτικού μας, είναι ότι κανένα μέτρο δεν αρκεί. Πρέπει να έχουμε πολλά μέτρα σε όλα τα επίπεδα, σε όλες τις λειτουργίες του σχολείου, έτσι ώστε να πετύχουμε τον σκοπό μας.

Εμείς είμαστε επιστήμονες. Είπαμε ότι θα πρέπει να είναι όλα συσκευασμένα, σε ατομικά για το κάθε παιδί, να πλένονται πολύ τα χέρια του κυρίου που ασχολείται με το κυλικείο για να μην υπάρχει φόβος διασποράς του ιού. Από εκεί και πέρα, οι τεχνικές λεπτομέρειες είναι πέρα από τις δικές μας αρμοδιότητες».