Τα μαθηματικά μυαλά της Ροδόπης

Έλαβαν μέρος στην εθνική μαθηματική ολυμπιάδα «Ο Αρχιμήδης» που διεξήχθη το Σάββατο 24 Φεβρουαρίου

Τα αποτελέσματα θα ανακοινωθούν τις επόμενες ημέρες από το παράρτημα Ροδόπης της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρίας

Για τους περισσότερους μαθητές οι αριθμοί και οι εξισώσεις φέρνουν πονοκέφαλο και σύγχυση, όμως για τους συμμετέχοντες του μαθηματικού διαγωνισμού που κάθε χρόνο διοργανώνεται στη χώρα μας, είναι πρόκληση και πηγή έμπνευσης. Αντιμετωπίζουν τους αριθμούς και τις εξισώσεις ως παζλ που πρέπει να λυθούν, ως προκλήσεις που πρέπει να ξεπεραστούν. Κάθε πρόβλημα είναι μια ευκαιρία να δοκιμάσουν τις γνώσεις και τις ικανότητές τους και κάθε λύση είναι ένα βήμα προς την ανάδειξη της επιδεξιότητάς τους στον κόσμο της μαθηματικής λογικής. Αυτή είναι η γοητεία της μαθηματικής επιστήμης και οι μαθητές της Ροδόπης που αναδείχθηκαν νικητές στον 84ο μαθηματικό διαγωνισμό «Ο Ευκλείδης» το αναγνωρίζουν.

Από τον Θαλή σε διεθνείς διαγωνισμούς μαθηματικών
Κάθε χρόνο η Μαθηματική Εταιρία διοργανώνει τον πανελλήνιο διαγωνισμό μαθηματικών «Ο Θαλής» που ξεκινά λίγους μήνες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς. Απευθύνεται σε μαθητές γυμνασίου και λυκείου. Οι νικητές του προκρίνονται στην επόμενη φάση, τον μαθηματικό διαγωνισμό «Ο Ευκλείδης».

Όσοι διακρίθηκαν σε αυτό το στάδιο, κλήθηκαν να διαγωνισθούν στην 41η Εθνική Μαθηματική Ολυμπιάδα «Ο Αρχιμήδης» στις 24 Φεβρουαρίου, για να επιλεγούν, μέσω του προκριματικού διαγωνισμού, οι ομάδες που θα λάβουν μέρος στην 41η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα (Μάιος 2024), στην 65η Διεθνή Μαθηματική Ολυμπιάδα (Ιούλιος 2024), στην 28η Βαλκανική Μαθηματική Ολυμπιάδα Νέων (Ιούνιος 2024) και στην Ευρωπαϊκή Ολυμπιάδα Κοριτσιών (Απρίλιος 2024).

Ο διαγωνισμός πραγματοποιήθηκε σε εξεταστικά κέντρα σε κάθε περιφερειακή ενότητα με συνθήκες ελέγχου και επιτήρησης τύπου πανελλαδικών εξετάσεων, υπό την εποπτεία των παραρτημάτων της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρίας με σκοπό την εξασφάλιση του αδιάβλητου. Τα γραπτά εστάλησαν στην Αθήνα και θα αξιολογηθούν από τα μέλη της Επιτροπής Διαγωνισμών, ώστε να επιλεγούν 25 περίπου μαθητές γυμνασίου και 25 περίπου μαθητές λυκείου. Οι μαθητές αυτοί θα αποτελέσουν τη βάση από την οποία θα επιλεγούν οι ομάδες για τους διεθνείς διαγωνισμούς κατόπιν συμμετοχής τους στον προκριματικό διαγωνισμό.

Από τη Ροδόπη στον διαγωνισμό «Ο Ευκλείδης» διακρίθηκαν πέντε μαθητές:
Κατερίνα Μπαμπαθανάση - Β’ τάξη Μουσικού γυμνασίου Κομοτηνής
Ελισάβετ Συμεωνίδου - Β’ τάξη 5ου γυμνασίου Κομοτηνής
Ευγενία Τάκου - Γ’ τάξη 1ου γυμνασίου Κομοτηνής
Κωνσταντίνος Ντίνος - Β’ τάξη 1ου ΓΕΛ Κομοτηνής
Βασίλης Τσακμάκης - Γ’ τάξη 1ου ΓΕΛ Κομοτηνής
Και οι πέντε μαθητές έλαβαν μέρος στην εθνική μαθηματική ολυμπιάδα «Ο Αρχιμήδης» που διεξήχθη το Σάββατο 24 Φεβρουαρίου. Τα αποτελέσματα θα ανακοινωθούν τις επόμενες ημέρες από το παράρτημα Ροδόπης της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρίας.

Γοητεύονται από τη μαθηματική λογική και λένε «ναι» στην πρόκληση
Η μαθηματική λογική είναι αυτή που γοητεύει τον Βασίλη Τσακμάκη τον τελειόφοιτο μαθητή του 1ου Γενικού Λυκείου της Κομοτηνής, ο οποίος θέλει να εισαχθεί στο Πολυτεχνείο και να γίνει μηχανολόγος-μηχανικός. Διαγωνίστηκε με τη λογική ότι «δεν έχω να χάσω κάτι, δηλαδή την θεώρησα μία ενδιαφέρουσα διαδικασία και είπα ότι πηγαίνοντας εκεί μόνο θετικά θα μπορούσα να αποκομίσω» όπως δήλωσε στον «Χ». Για την εμπειρία και όχι το έπαθλο συνέχισε στο επόμενο στάδιο του διαγωνισμού, στέλνοντας το μήνυμα πως «κάποιος όταν σκέφτεται τα μαθητικά θεωρεί ότι έχει πολύ διάβασμα και θεωρία αλλά σε τέτοιου είδους διαγωνισμούς καμιά φορά και μία διαφορετική οπτική δική μπορεί να βοηθήσει ώστε να επιλυθεί ένα πρόβλημα κι αυτό είναι πολύ ενδιαφέρον».

Στο συμπέρασμα ότι τα πάντα γύρω μας είναι μαθηματικά, οπότε «εάν θέλω να κατανοήσω τον κόσμο είναι καλό να ξέρω μαθηματικά», κατέληξε ο Ντίνος Κωνσταντίνος - Β’ τάξη 1ου ΓΕΛ Κομοτηνής, ο οποίος από μικρός έδειξε την ιδιαίτερη κλίση του προς την επιστήμη. Η πρώτη του εμπειρία με αντίστοιχους διαγωνισμούς ήταν στο δημοτικό σχολείο και με την παρότρυνση των καθηγητών του αποφάσισε να συνεχίσει. «Δεν είναι απλά μαθηματικά που κάνουμε στο σχολείο, είναι πιο προχωρημένα οπότε θέλουν παραπάνω σκέψη και περισσότερη μελέτη και χρόνο να ασχοληθείς με ένα πρόβλημα. Όσο πιο δύσκολη είναι η πρόκληση τόσο και πιο ενδιαφέρουσα», τόνισε. Ο μαθητής θέλει εισαχθεί στο Πολυτεχνείο και να γίνει ηλεκτρολόγος-μηχανικός.

Η ικανοποίηση που αντλεί από την επίλυση μίας μαθηματικής άσκησης είναι το κίνητρο της Ευγενίας Τάκου μαθήτριας της Γ’ τάξης του 1ου Γυμνασίου Κομοτηνής, η οποία δεν συμμετείχε πέρσι στον διαγωνισμό, αλλά αποφάσισε να το κάνει πρώτη φορά στη φετινή σχολική χρονιά, όταν διαπίστωσε ότι τα θέματα του διαγωνισμού είναι πιο εύκολα από ό, τι πίστευε αρχικά. «Πέρσι δεν συμμετείχα, γιατί θεώρησα ότι δεν μπορούσα να ανταπεξέλθω, αλλά όταν είδα τα θέματα και είδα ότι μπορούσα να τα λύσω απογοητεύτηκα, οπότε το έκανα φέτος. Γενικώς συμμετέχω σε διαγωνισμούς γιατί μου αρέσουν πολύ», σημείωσε. Από μικρή έδειξε την ιδιαίτερη αγάπη της προς την επιστήμη και όπως είπε θα επιδιώξει να την συνδυάσει με την Ιατρική που σχεδιάζει να ακολουθήσει στο μέλλον.

«Αρχικά στον διαγωνισμό συμμετείχα, επειδή από μικρή που άρεσαν τα μαθηματικά και ήθελα να πάρω μέρος σε έναν διαγωνισμό», εξήγησε Ελισάβετ Συμεωνίδου μαθήτρια της Β΄ τάξη του 5ου Γυμνασίου Κομοτηνής. Αν και δεν έκανε κάποια ιδιαίτερη προετοιμασία για τη συμμετοχή της κατάφερε να διακριθεί με τη βοήθεια και του καθηγητή της στο σχολείο και τώρα πια θα συνεχίσει στο επόμενο στάδιο.

Από τα πρώτα σχολικά της χρόνια η Κατερίνα Μπαμπαθανάση έδειξε την κλίση της στα μαθηματικά και μάλιστα είχε λάβει μέρος σε διαγωνισμούς σε μικρότερη ηλικία. «Προκαλούν το μυαλό μου για να βρω λύσεις στα προβλήματα κι αυτό είναι που μου αρέσει περισσότερο», δήλωσε χαρακτηριστικά η μαθήτρια της Β’ τάξης του Μουσικού Γυμνασίου Κομοτηνής. Έχει βάλει στόχο να φτάσει ακόμα ψηλότερα στο διαγωνισμό τα επόμενα χρόνια, και ήδη εξέφρασε την επιθυμία της να ακολουθήσει τις θετικές επιστήμες με στόχο σπουδές όπως η αστροφυσική, γιατί όπως είπε συνδυάζει τα επιστημονικά πεδία που τις αρέσουν.