Ενδιαφέροντα ευρήματα για τη σχολική διαρροή και την ανεργία των νέων

Το ποσοστό σχολικής διαρροής στην Περιφέρεια ΑΜ-Θ είναι το υψηλότερο στην Ελλάδα και προέρχεται κυρίως από τις χαμηλές τάξεις, δηλαδή από την Πρωτοβάθμια προς την Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Εκείνο που επίσης αποτυπώθηκε είναι ότι τα παιδιά που μπαίνουν στο Λύκειο αποφοιτούν. Αυτό σημαίνει ότι δεν υπάρχει υψηλή διαρροή στο Λύκειο, αλλά σε χαμηλότερες σχολικές βαθμίδες. Επίσης οι νέοι της περιοχής έχουν διάθεση να πραγματοποιήσουν τις σπουδές τους σε πολύ υψηλό επίπεδο. Συγκεκριμένα οι 8 στους 10 που βρίσκονται ήδη στην εκπαίδευση, δηλώνουν πως θέλουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους και σε μεταπτυχιακό επίπεδο. 

Τα παραπάνω είναι ορισμένα από τα ενδιαφέροντα ευρήματα που αφορούν τη σχολική διαρροή και την ανεργία των νέων στην Περιφέρεια Αν. Μακεδονίας - Θράκης και παρουσιάστηκαν στο πλαίσιο της καταληκτικής εκδήλωσης του έργου Experimentation on Social Policy for Youth / Πειραματική Κοινωνική Πολιτική για τους νέους, με ακρωνύμιο ESPY. Στο Εμπορικό και Βιομηχανικό Επιμελητήριο Ροδόπης φιλοξενήθηκε το πρωί της Τετάρτης 19 Οκτωβρίου η εκδήλωση, με γενικό συντονιστή τον επίκουρο καθηγητή Κοινωνικών Επιστημών, ΔΠΘ Περικλή Πολυζωίδη και κοινό αποτελούμενο στην πλειοψηφία τους από νέους ανθρώπους. 

«Έχουμε ένα ανθρώπινο δυναμικό νεαρής ηλικίας που είναι πρόθυμο να φτάσει σε πολύ υψηλό μορφωτικό επίπεδο, αλλά υπάρχουν σοβαρά ζητήματα στον επαγγελματικό προσανατολισμό. Αυτός είναι ελλιπέστατος και αυτό διαπιστώθηκε και από όλους τους φορείς που συμμετείχαν στη δικτύωση αλλά και από τις απαντήσεις των νέων», σχολίασε σχετικά Πασχάλης Τεμεκενίδης, υπεύθυνος έργου ESPY και διευθυντής ερευνών Palmos Analysis, αναλύοντας την υφιστάμενη κατάσταση στην Ανατολική Μακεδονία & Θράκη αναφορικά με την σχολική εγκατάλειψη και απασχολησιμότητα των νέων. Έκανε γνωστό επίσης πως «υπάρχουν πολλοί φορείς που ασχολούνται με τα παραπάνω ζητήματα, της σχολικής διαρροής και της ανεργίας των νέων, αλλά έχουν έναν ανεπαρκή επίπεδο δικτύωσης και συνέργειας. Ο βασικός στόχος του έργου ήταν να επιτευχθεί αυτή η δικτύωση και αυτό το πετύχαμε». 

Το έργο Experimentation on Social Policy for Youth / Πειραματική Κοινωνική Πολιτική για τους Νέους, με ακρωνύμιο ESPY, στο εταιρικό σχήμα του οποίου συμμετέχει το Περιφερειακό Ταμείο Ανάπτυξης Ανατολικής Μακεδονίας & Θράκης, ολοκλήρωσε τις δράσεις του, μέσω αυτής της εκδήλωσης. Η πρόσκληση της Περιφέρειας στην συνάντηση σχετίζονταν με την ενδυνάμωση της δικτύωσης του συνόλου των εμπλεκόμενων φορέων, με σκοπό την αποτελεσματικότερη εφαρμογή μελλοντικών κοινωφελών προγραμμάτων, την παρουσίαση των συνολικών ερευνητικών ευρημάτων, στα οποία βασίζεται η μελέτη του τοπικού ‘Οδηγού Πηγών & Συστάσεων’ και αποτυπώνουν την υφιστάμενη κατάσταση στην Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας & Θράκης, σχετικά με την σχολική διαρροή και την ανεργία των νέων, τις προτάσεις/συστάσεις που διατυπώθηκαν από τα μέλη της τοπικής επιτροπής και τους εμπλεκόμενους φορείς.

Στην εκδήλωση χαιρετισμό απεύθυνε η Γεωργία Χειράκη, θεματικός αντιπεριφερειάρχης σε θέματα Κοινωνικής Αλληλεγγύης και Κοινωνικής Πρόνοιας, Ανεργίας, Απασχόλησης, Φτώχειας, Ισότητας Φύλων, ΑμεΑ. Τις στρατηγικές μετάβασης των νέων στην αγορά εργασίας, καλές πρακτικές από την Ε.Ε., παρουσίασε η Μαρία Πετμεζίδου, καθηγήτρια Κοινωνικών Επιστημών, Δ.Π.Θ., σημειώνοντας πως «ο ρόλος του ΔΠΘ επικεντρώνεται σε ζητήματα που αφορούν την μεταφορά μέτρων πολιτικής μεταξύ χωρών, περιφερειών, οργάνων τοπικής αυτοδιοίκησης. Το πανεπιστήμιο έχει μελετήσει καλές πρακτικές από άλλες χώρες, εστιάζοντας στους νέους που βρίσκονται σε κίνδυνο, δηλαδή είναι άνεργοι, έχουν εγκαταλείψει το σχολείο και αναζητεί προγράμματα που υποστηρίζουν την επανένταξη των νέων στην εκπαίδευση, ώστε να αποκτήσουν δεξιότητες και στη συνέχεια να βρουν μία κατάλληλη εργασία, αλλά και να συνδέονται με προγράμματα επιδότησης και οικονομικής υποστήριξης για τους νέους». Στη διάρκεια της ομιλίας της παρουσίασε καλές πρακτικές από χώρες της Βορειοδυτικής Ευρώπης. 

Στο τέλος της εκδήλωσης έγινε ανοιχτή συζήτηση, με σκοπό την ανάδειξη καλών πρακτικών που έχουν πραγματοποιηθεί διεθνώς, κατά την προσπάθεια άμβλυνσης της σχολικής εγκατάλειψης και της αδυναμίας πρόσβασης στην αγορά εργασίας. Να σημειωθεί ότι το πρόγραμμα ESPY ξεκίνησε το 2014, έχει τριετή διάρκεια και ολοκληρώνεται τον Αύγουστο του 2017.